21. März 2019 (md). Mit einer parlamentarischen Mehrheit von CDU/CSU und SPD wurde am Donnerstag das „Starke-Familien-Gesetz“ (Drs. 19/7504) angenommen. Eine Kindergrundsicherung, welche das Gesetz nicht vorsieht, bleibt im Bundestag weiterhin auf der Agenda. mehr...

19. März 2019 (md). Mit einem Forderungskatalog zur Verbesserung der politischen Bildung an deutschen Schulen hat sich die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) an die Bildungspolitiker*innen in Bund und Ländern gewandt. mehr...

15. März 2019 (ig). Vom kommenden Schuljahr an können Schulen in Deutschland auf den Geldsegen aus dem DigitalPakt hoffen. Nach dem Bundestag hat nun auch der Bundesrat hatte mit seiner einstimmigen Zustimmung zur Neufassung des Grundgesetzartikels 104c den Weg hierfür freigemacht. Nach Angaben von Bundesbildungsministerin Anja Karliczek (CDU) stehen hierfür dieses Jahr bereits 720 Millionen Euro bereit. mehr...

14. März 2019 (md). Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) hat in ihrer Senatssitzung am Dienstag, den 12.März eine Reihe von Beschlüssen gefasst: So soll durch Bundesmittel der Weg geebnet werden für ausgereiftere Maßnahmen zur künftigen Finanzierung der Hochschullehre, einem Programm für anwendungsbezogene Forschung sowie zum Ausbau der Forschungsdateninfrastruktur an Hochschulen. mehr...

5. März 2019 (md). Eine vom Bundesfamilienministerium und der Bundesagentur für Arbeit unterzeichnete Kooperationsvereinbarung soll Frauen mit Migrationshintergrund den Berufseinstieg erleichtern. Das Abkommen leitet eine neue Förderphase des Bundesprogramms „Stark im Beruf“ ein, mit dessen Hilfe 90 Kontaktstellen für Frauen und insbesondere Mütter mit Migrationsgeschichte eingerichtet werden sollen. mehr...

1. März 2019 (md). „Strukturelle Nachteile“ erschweren Frauen immer noch eine Karriere in der Wissenschaft. Zu diesem Ergebnis kam eine Tagung der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und der Universität Göttingen, bei der gemeinsam mit Politikerinnen und Wirtschaftsexpertinnen Ursachen identifiziert und mögliche Strategien zur Überwindung von strukturellen Hindernissen ausgetauscht wurden. So fänden sich Lösungsansätze in der Überwindung festgefahrener Rollenzuschreibungen und attraktiveren Arbeitsplätzen für Frauen in Forschung und Lehre. mehr...

28. Februar 2019 (md). Für fast jede dritte Lehrkraft stellt der Lehrer*innenmangel an Schulen die größte Herausforderung dar. Einer Forsa-Umfrage im Auftrag der Robert Bosch Stiftung zufolge erschwert nach Schüler*innenverhalten und Inklusion auch die Zusammenarbeit mit Eltern den Lehrer*innen-Alltag. mehr...